Plano de Aula – Educação Infantil Maternal

Tema: Setembro Amarelo – Valorizando a vida e cuidando dos sentimentos
Turma: Educação Infantil – Maternal (2 e 3 anos)
Data: //_____

Introdução (para o professor)

O Setembro Amarelo é um momento de trabalhar com as crianças a importância da vida, do carinho e do cuidado com os amigos. No Maternal, não falamos diretamente em “suicídio” ou assuntos pesados, mas sim em amizade, empatia, sentimentos e valorização de cada criança. O objetivo é que elas compreendam, de forma lúdica e alegre, que todos nós precisamos uns dos outros e que o cuidado torna a vida mais bonita.

Campos de Experiência – Maternal (2 e 3 anos)

• O eu, o outro e o nós
• Traços, sons, cores e formas
• Escuta, fala, pensamento e imaginação
• Corpo, gestos e movimentos

Habilidades da BNCC – Maternal (2 e 3 anos)

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
• (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

Metodologia

• Acolhida e ambientação lúdica: iniciar com música alegre para criar um clima acolhedor e seguro.
• Roda de conversa com imagens: apresentar cartões de emoções (feliz, triste, bravo) para estimular a criança a identificar e nomear sentimentos, mesmo que com gestos.
• Atividade coletiva: pintura do laço amarelo em cartolina para promover a noção de pertencimento e cooperação.
• Atividade sensorial: uso da massinha de modelar amarela, possibilitando expressão afetiva e desenvolvimento da coordenação motora fina.
• Contação de história: breve e simples, com personagens que se ajudam, estimulando empatia.
• Música de roda: finalização com canções conhecidas e movimentos corporais, incentivando alegria e integração.

Dica ao professor: utilizar frases curtas, olhar nos olhos das crianças e valorizar qualquer participação, mesmo que por meio de gestos ou expressões faciais.

Desenvolvimento (narrativa passo a passo)

Acolhida e roda de conversa
Receba as crianças com uma música alegre de boas-vindas. Convide-as para sentarem em roda. Mostre cartões ou cartazes com carinhas de diferentes emoções (feliz, triste, bravo, assustado). Vá mostrando cada carinha e pergunte:

• “Quem já se sentiu assim?”
• “O que a gente pode fazer quando o amigo está triste?”
  Esse momento ajuda as crianças a nomearem sentimentos e a pensarem em atitudes de carinho.

Dica: Use uma linguagem bem simples, valorizando sempre as falas das crianças, mesmo que curtas ou repetitivas.

Atividade 1 – Pintura coletiva do laço amarelo
Explique que o laço amarelo é um símbolo de carinho e cuidado. Mostre uma cartolina com um laço grande desenhado. Entregue pincéis e tinta guache amarela para que cada criança pinte um pedacinho.
Diga frases como:

• “Estamos pintando juntos, porque todos nós somos importantes.”
• “Cada mãozinha ajuda a deixar nosso laço mais bonito.”

Dica: Forre o chão com jornal ou TNT para evitar sujeira e incentive que cada criança participe, mesmo que apenas com pequenos traços.

Atividade 2 – Massinha da amizade
Distribua massinha amarela e peça para que cada criança modele um coração, bolinha ou outra forma livre. Explique:

• “Esse coração é o carinho que temos pelos amigos.”
  Depois, organize uma pequena exposição em cima de uma mesa e diga:
• “Olhem quantos corações lindos nós fizemos juntos!”

Dica: Se alguma criança não conseguir modelar sozinha, apoie suas mãos e valorize qualquer tentativa.

Atividade 3 – História curta
Conte uma história bem simples sobre amizade. Pode ser uma fábula curta (como “O leão e o ratinho”) ou inventar uma narrativa com bonecos de feltro, onde um personagem ajuda o outro.
Após a contação, pergunte:

• “Quem ajudou na história?”
• “E nós, como podemos ajudar os amigos?”

Dica: Dê espaço para que as crianças falem livremente. Se não responderem, complemente com frases curtas e positivas.

Atividade 4 – Música da felicidade
Finalize cantando uma música de roda que traga gestos e alegria. Uma sugestão é:
“Se você está feliz, bata palmas…”
Peça para as crianças criarem gestos (abraçar, bater o pé, dar um tchauzinho). Assim, a atividade reforça a ideia de que estar junto traz alegria.

Avaliação

Observe se as crianças:

• Participaram da roda de conversa, mesmo que com gestos ou expressões.
• Mostraram interesse em pintar, modelar e ouvir histórias.
• Conseguiram, ainda que de forma simples, relacionar amizade com atitudes de carinho.

A avaliação deve ser feita de forma contínua, valorizando cada gesto e avanço individual.

Dica final ao professor

Sempre finalize com uma mensagem de valorização:

• “Vocês são muito especiais.”
• “Cada um aqui deixa a sala mais bonita.”
  Essas frases reforçam o propósito do Setembro Amarelo, adaptado para a faixa etária do Maternal.

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