Plano de Aula Independência do Brasil – Pré-escola

A comemoração da Independência do Brasil é um momento propício para introduzir às crianças da educação infantil pré-escola noções de identidade nacional e respeito aos símbolos que nos representam.

Trabalhar essa data em sala de aula, por meio de rodas de conversa, atividades artísticas e experiências corporais, possibilita que os alunos compreendam, de forma lúdica e significativa, o valor de celebrar nossa história.

Além de explorar as cores verde, amarelo e azul, o plano promove a cooperação, a socialização e a valorização da cultura brasileira em um ambiente de aprendizagem prazeroso.

PLANO DE AULA (PRÉ ESCOLA)

Tema: Independência do Brasil 🇧🇷
Turma: Educação Infantil – Pré-escola (4 e 5 anos)
Data: //_____

Campos de Experiência

• O eu, o outro e o nós
• Corpo, gestos e movimentos
• Traços, sons, cores e formas

Habilidades da BNCC

• (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
• (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
• (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.

Objetivos

• Compreender de forma lúdica a comemoração da Independência do Brasil.
• Estimular a expressão corporal e artística ligada às cores e símbolos nacionais.
• Incentivar cooperação e participação em atividades coletivas.

Metodologia

• Roda de conversa inicial para introduzir o tema da Independência.
• Proposta de atividade lúdica com movimento, canto e símbolos nacionais.
• Duas atividades impressas simples e direcionadas: uma focando a letra B, outra voltada para pintura e artes.

Recursos Didáticos

• Bandeirinhas do Brasil (papel ou tecido)
• Papel A4 branco e colorido
• Tinta guache (verde, amarelo, azul)
• Lápis de cor, giz de cera, cola
• Atividades impressas elaboradas pelo professor

Desenvolvimento das Atividades

1. Atividade Lúdica – Mini Desfile da Independência

• Iniciar fazendo uma roda e conversando com as crianças sobre o que significa a palavra “Independência” de maneira simples (explicar como “o dia em que o Brasil ficou livre e começou a cuidar de si mesmo”).
• Mostrar a bandeira do Brasil, falando das cores e seus significados.
• Distribuir bandeirinhas para cada criança.
• Colocar uma música alegre (pode ser o Hino à Independência instrumental ou uma música infantil patriótica).
• Organizar as crianças em fila e propor que façam um mini desfile, marchando pelo espaço enquanto levantam suas bandeiras.
• Incentivar que sorriam, cantem e movimentem o corpo, associando a ideia de festa e alegria.

2. Atividade Impressa – Letra “B” de Brasil

• Objetivo: Reconhecer visualmente a letra inicial da palavra “Brasil”.
• O professor deve preparar uma folha com a letra B bem grande.
• Orientar as crianças a pintar a letra com as cores do Brasil, ou colar bolinhas de papel crepom verde, amarelo e azul.
• O professor pode estimular oralmente: “Essa é a letra B, de Brasil! Quem consegue repetir comigo: B-B-Brasil?”
• Durante a atividade, valorizar o esforço de cada criança e reforçar a associação da letra com o país.

3. Atividade Impressa – Pintura de símbolo nacional

• Objetivo: Relacionar as cores verde, amarelo e azul aos símbolos do Brasil.
• O professor deve preparar uma folha impressa com uma bandeira simples ou uma cena de D. Pedro I no cavalo (estilo desenho infantil).
• Entregar lápis de cor ou guache para que as crianças pintem.
• Orientar: “Vamos pintar usando as cores que vimos na nossa bandeira: verde, amarelo e azul. Quem lembra delas?”
• Dar liberdade criativa, mas reforçar o uso das cores principais, para que associem ao símbolo nacional.

Avaliação

• Observar a participação das crianças no mini desfile: se cooperam, marcham, levantam suas bandeiras.
• Avaliar se conseguem identificar as cores nacionais durante as pinturas.
• Notar se conseguem associar a letra B à palavra Brasil.
• Registrar o envolvimento, interesse e criatividade demonstrados em cada atividade.