Este plano de aula sobre GÊNERO TEXTUAL CONTO foi elaborado para apoiar professores no planejamento de atividades pedagógicas alinhadas ao desenvolvimento dos estudantes.
Plano de Aula – 2º Ensino Médio
A aula tem como proposta explorar o gênero textual conto, destacando suas características, estrutura e função social. O estudo desse gênero é fundamental para os alunos, pois amplia suas habilidades de leitura, escrita e interpretação textual, além de contribuir para o desenvolvimento de competências que serão úteis tanto na vida acadêmica quanto na pessoal.
Tema: Gênero Textual Conto.
Duração: 50 minutos.
Campo de Experiência: Linguagens e suas Tecnologias.
Etapa: 2º Ensino Médio.
Objetivo Geral
Compreender as características e a estrutura do gênero textual conto, identificando suas funções sociais e aplicações.
Objetivos Específicos
- Identificar as principais características do gênero conto.
- Analisar a estrutura narrativa de um conto.
- Produzir um breve texto no formato de conto.
- Discutir a função social do conto como expressão literária.
Habilidades da BNCC
- EM13LGG104 – Analisar e produzir textos de diferentes gêneros discursivos, considerando sua função social, seu contexto de circulação e suas características linguísticas e estruturais.
- EM13LGG303 – Produzir textos literários, mobilizando diferentes linguagens e recursos expressivos, para manifestar visões de mundo, experiências e sentimentos.
- EM13LGG401 – Interpretar textos literários, identificando marcas de estilo, temas, contextos históricos e culturais, bem como elementos estruturais e narrativos.
Materiais Necessários
- Textos de contos para análise.
- Quadro branco ou projetor.
- Material de apoio com características do gênero conto.
- Folhas de papel ou caderno para produção de texto.
Desenvolvimento e Atividades
- Apresentação das características do gênero conto, destacando sua estrutura e função social.
- Leitura coletiva e análise de um conto, identificando elementos narrativos e linguísticos.
- Produção de um conto breve, incentivando os alunos a utilizarem elementos aprendidos.
- Discussão em grupo sobre a função social dos contos e sua relevância literária.
Avaliação
O professor pode observar a aprendizagem dos alunos por meio de sua participação nas discussões, da análise do texto literário e da qualidade da produção textual realizada, verificando se conseguiram aplicar as características do gênero conto.
Sugestões e Dicas
Para reforçar o conteúdo, sugere-se que o professor traga outros exemplos de contos de diferentes autores e épocas, ampliando o repertório dos alunos. Além disso, é interessante propor atividades em que os alunos reescrevam ou adaptem contos conhecidos.
Outra dica é incentivar a leitura de contos fora do ambiente escolar, estimulando os alunos a compartilharem suas impressões e análises em sala. Isso contribui para o aprofundamento da compreensão do gênero e para o desenvolvimento de habilidades críticas e interpretativas.
Dicas para o professor
Você pode adaptar as atividades propostas conforme o contexto da turma.
