O Dia da Independência do Brasil é uma data especial que pode ser trabalhada de forma simples e alegre com as crianças da educação infantil maternal.
Nessa fase, o objetivo não é explicar conceitos históricos complexos, mas despertar sentimentos de pertencimento, identidade e valorização das cores e símbolos nacionais.
Por meio de brincadeiras, músicas e atividades visuais, os pequenos têm a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre o Brasil, explorando suas primeiras experiências com a coletividade e expressando-se de maneira criativa.
PLANO DE AULA (MATERNAL)
Tema: Independência do Brasil 🇧🇷
Turma: Educação Infantil – Maternal (2 e 3 anos)
Data: //_____
Campos de Experiência
- O eu, o outro e o nós
- Traços, sons, cores e formas
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
Habilidades da BNCC
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies e formas.
- (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
Objetivo
- Desenvolver sentimentos de pertencimento e identidade nacional de forma lúdica.
- Estimular a socialização e a cooperação entre as crianças.
- Explorar cores e símbolos nacionais através de diferentes linguagens (oral, musical e artística).
Metodologia
- Conversa inicial em roda sobre o Brasil, suas cores e a festa da Independência.
- Atividades práticas com música, movimento, colagem e pintura.
- Propostas impressas simples para reforçar os conteúdos de forma visual e concreta.
Recursos Didáticos
- Bandeirinhas do Brasil (papel ou tecido)
- Papel A4 branco e colorido
- Tinta guache (verde, amarelo, azul)
- Cola e pincéis
- Atividades impressas (criadas pelo professor conforme a proposta do plano)
Desenvolvimento das Atividades
1. Atividade Lúdica – Brincadeira com bandeirinhas
- Organizar as crianças em roda.
- Entregar bandeirinhas do Brasil feitas de papel.
- Cantar uma música curta e animada sobre o Brasil (pode ser a parlenda “Um, dois, feijão com arroz” adaptada com “Brasil, Brasil, todos nós”).
- Pedir que as crianças levantem e balancem suas bandeirinhas ao ouvir a palavra “Brasil”.
- Estimular o movimento livre, pulando, girando ou marchando, associando alegria à comemoração.
2. Atividade Impressa – Trabalhando a letra “B”
- Objetivo: Reconhecer visualmente a letra inicial da palavra “Brasil”.
- Proposta: O professor prepara uma folha impressa com a letra B grande, para que as crianças possam pintar, colar bolinhas de papel crepom ou contornar com giz de cera.
3. Atividade Impressa – Pintura de imagem temática
- Objetivo: Relacionar as cores do Brasil com símbolos nacionais.
- Proposta: O professor prepara uma folha impressa com uma bandeira simples ou um desenho de criança segurando bandeirinha, para que os alunos possam pintar com guache, giz de cera ou lápis de cor.
Avaliação
- Observar o envolvimento das crianças nas atividades propostas.
- Verificar se conseguem identificar as cores verde, amarelo e azul.
- Notar se participam das rodas de conversa e da atividade lúdica com interesse.
- Avaliar a interação e a cooperação durante as propostas coletivas.
Conclusão – Plano de Aula educação infantil sobre Idependência do Brasil Maternal
Encerrar o trabalho sobre a Independência do Brasil com as crianças do maternal é uma oportunidade de reforçar valores de união e alegria.
As atividades lúdicas, musicais e de pintura permitem que os pequenos associem a data às cores e símbolos do país de maneira divertida e significativa.
Mesmo sem compreenderem toda a dimensão histórica, eles vivenciam momentos de socialização e expressão criativa, fortalecendo suas primeiras experiências com identidade e pertencimento.
