Plano de aula dia dos avós educação infantil pré escola

Quando pensamos em avós, logo nos vêm à mente abraços apertados, histórias recheadas de sabedoria, aquele cheirinho de bolo saindo do forno e um colo que acolhe qualquer tristeza.

Avós são pura alegria, memória viva da família, são aqueles que tornam a infância ainda mais gostosa com suas brincadeiras, conselhos e um amor sem medida.

O Plano de aula dia dos avós educação infantil pré escola é um convite para celebrar toda essa doçura e valorizar a presença dos avós na vida das crianças!

Nesta semana especial, propomos vivências cheias de cor, música, sorrisos e histórias, conectando gerações e fortalecendo laços familiares.

Veja também: Plano de aula dia dos avós educação infantil maternal

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CRONOGRAMA SEMANAL – DIA DOS AVÓS (PRÉ-ESCOLA)

PLANO DE AULA SEMANAL – DIA DOS AVÓS

Turma: Educação Infantil – Pré-escola
Tema: Dia dos Avós
Semana: //_____

SEGUNDA-FEIRA

Campos de Experiência:

• • O eu, o outro e o nós

• • Escuta, fala, pensamento e imaginação

Habilidades:

• • EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

• • EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Objetivo:

• • Refletir sobre a importância dos avós na família, promover a empatia e incentivar a expressão de sentimentos.

Metodologia:

• • Roda de conversa, partilha de experiências e expressão oral.

Recursos Didáticos:

• • Imagens de avós e famílias diversas

• • Papel, lápis de cor, canetinha

Desenvolvimento (passo a passo):
— Realizar uma roda de conversa sobre: “Quem são meus avós? Como é minha relação com eles?”
— Incentivar as crianças a contarem histórias ou situações vividas com os avós.
— Pedir que cada criança desenhe um momento feliz ao lado dos avós.
— Expor os desenhos e convidar cada criança a apresentar sua produção e contar o que sente por seus avós.

Avaliação:

• • Observar a participação, a expressão de sentimentos e a escuta atenta entre os colegas.

TERÇA-FEIRA

Campos de Experiência:

• • Traços, sons, cores e formas

• • Corpo, gestos e movimentos

Habilidades:

• • EI03TS02: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

• • EI03CG01: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

Objetivo:

• • Desenvolver a criatividade e a expressão artística para homenagear os avós.

Metodologia:

• • Atividade artística e expressão corporal.

Recursos Didáticos:

• • Papel, tintas, pincéis, materiais para colagem

• • Música suave, espaço para movimento

Desenvolvimento (passo a passo):
— Propor uma atividade de pintura ou colagem: “Presente para o vovô e a vovó”.
— Orientar as crianças a decorarem cartões ou quadros com carinho, usando diferentes materiais.
— Após a atividade artística, realizar uma dança de roda ou brincadeira com movimentos inspirados em músicas que os avós gostam.
— Encorajar as crianças a expressarem, com gestos e movimentos, como se sentem ao lado dos avós.

Avaliação:

• • Observar a criatividade nas produções e a participação nas atividades de movimento.

QUARTA-FEIRA

Campos de Experiência:

• • Escuta, fala, pensamento e imaginação

• • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Habilidades:

• • EI03EF04: Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

• • EI03ET06: Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

Objetivo:

• • Valorizar as histórias familiares e promover o reconto, desenvolvendo noção de tempo e pertencimento.

Metodologia:

• • Contação de histórias, reconto e construção de linha do tempo familiar.

Recursos Didáticos:

• • Livro ou história sobre avós

• • Cartolina, lápis, fotos (opcional)

Desenvolvimento (passo a passo):
— Contar ou ler uma história sobre avós ou família.
— Pedir que as crianças recontem a história em grupo, podendo criar novos finais.
— Convidar as crianças a fazer uma “linha do tempo” simples: avós → pais → criança, desenhando ou colando fotos.
— Estimular que relatem fatos importantes que já viveram com seus avós.

Avaliação:

• • Observar a compreensão da noção de tempo, envolvimento no reconto e reconhecimento da importância dos avós.

QUINTA-FEIRA

Campos de Experiência:

• • Traços, sons, cores e formas

• • O eu, o outro e o nós

Habilidades:

• • EI03TS01: Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

• • EI03EO05: Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.

Objetivo:

• • Promover integração, respeito às diferenças e expressão musical em homenagem aos avós.

Metodologia:

• • Brincadeira musical, roda de músicas e discussão sobre diversidade.

Recursos Didáticos:

• • Instrumentos musicais simples (chocalho, pandeiro)

• • Materiais recicláveis para construção de instrumentos

• • Música sobre avós/família

Desenvolvimento (passo a passo):
— Realizar uma oficina para confeccionar instrumentos musicais simples.
— Propor uma roda musical, ensinando uma música sobre avós ou família.
— Convidar as crianças a tocarem e cantarem juntas, respeitando o ritmo de cada um.
— Conversar sobre as diferenças entre as famílias e valorizar o papel de cada avô e avó.

Avaliação:

• • Avaliar o respeito durante as atividades coletivas e o interesse pela produção sonora e musical.

SEXTA-FEIRA

Campos de Experiência:

• • Corpo, gestos e movimentos

• • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Habilidades:

• • EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

• • EI03ET04: Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

Objetivo:

• • Encerrar a semana com atividades lúdicas, expressivas e de registro sobre os avós.

Metodologia:

• • Oficina de teatro/mímica, roda de conversa e registro gráfico.

Recursos Didáticos:

• • Fantoche, roupas ou acessórios para mímica

• • Papel, lápis, câmera fotográfica (opcional)

Desenvolvimento (passo a passo):
— Promover uma brincadeira de mímica: as crianças imitam gestos ou situações comuns dos avós (ex: fazer bolo, contar histórias, dar abraço).
— Registrar a atividade: as crianças desenham ou escrevem como foi a semana dedicada aos avós.
— Fazer uma exposição dos registros e convidar as crianças a apresentarem para os colegas (ou, se possível, para os avós).

Avaliação:

• • Observar o envolvimento na atividade expressiva, criatividade na mímica e o registro final da semana.