Este plano de aula sobre Linguagem e língua foi elaborado para apoiar professores no planejamento de atividades pedagógicas alinhadas ao desenvolvimento dos estudantes.
Plano de Aula: Linguagem e Língua – 1º Ano do Ensino Médio
Esta aula tem como proposta trabalhar os conceitos de linguagem e língua, explorando suas diferenças e aplicações no cotidiano. O tema é fundamental para os alunos compreenderem a diversidade linguística e a importância da comunicação eficaz, preparando-os para interpretar e produzir textos em diferentes contextos.
Tema: Linguagem e língua.
Duração: 50 minutos.
Campo de Experiência: Linguagens e suas tecnologias.
Etapa: 1º ano do Ensino Médio.
Objetivo Geral
Compreender os conceitos de linguagem e língua, identificando suas características e aplicações práticas.
Objetivos Específicos
- Diferenciar linguagem de língua.
- Identificar os tipos de linguagem (verbal e não verbal).
- Reconhecer a importância da língua como sistema de comunicação.
- Analisar exemplos de uso da linguagem em diferentes contextos.
Habilidades da BNCC
- EM13LP01 – Analisar e construir textos, considerando os contextos de produção, circulação e recepção, os modos de organização dos discursos e as finalidades comunicativas.
- EM13LP02 – Empregar, em suas produções textuais, diferentes linguagens e recursos expressivos, adequando-os aos contextos de interlocução e aos propósitos comunicativos.
- EM13LP03 – Compreender, criticar e produzir textos em múltiplas linguagens, mídias e plataformas, reconhecendo a multissemiose como marca constituinte desses textos.
Materiais Necessários
- Quadro branco ou projetor.
- Textos impressos sobre linguagem e língua.
- Imagens e vídeos ilustrativos.
- Canetas coloridas e folhas de papel.
Desenvolvimento e Atividades
- Introduzir os conceitos de linguagem e língua com exemplos visuais e verbais.
- Realizar uma dinâmica em que os alunos identifiquem diferentes tipos de linguagem em imagens e vídeos.
- Dividir a turma em grupos para produzir cartazes que ilustrem exemplos de linguagem verbal e não verbal.
- Promover um debate sobre a importância da língua na comunicação cotidiana.
Avaliação
O professor avaliará a participação dos alunos nas atividades, a compreensão dos conceitos apresentados e a qualidade das produções textuais e visuais. A observação do engajamento e das interações durante o debate também será considerada.
Sugestões e Dicas
Para reforçar o conteúdo, sugere-se utilizar exemplos práticos do cotidiano dos alunos, como peças publicitárias ou trechos de redes sociais. Isso facilita a identificação com o tema.
Em aulas posteriores, explore variações linguísticas regionais e socioculturais, ampliando a compreensão dos alunos sobre a diversidade da língua portuguesa.
Dicas para o professor
Você pode adaptar as atividades propostas conforme o contexto da turma.
