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Planejamento de Aulas BNCC 2026

Plano de Aula sobre substantivo – 3º ano

Este plano de aula sobre substantivo foi elaborado para apoiar professores no planejamento de atividades pedagógicas alinhadas ao desenvolvimento dos estudantes.

TITULO: Plano de Aula de Português sobre Substantivo – 3º Ano

CONTEUDO:

Esta aula tem como objetivo introduzir o conceito de substantivo para alunos do 3º ano, explorando sua função na língua portuguesa e sua importância na construção de frases e textos. O tema será abordado de forma lúdica e prática, facilitando a compreensão e aplicação pelos alunos.

Tema: Substantivo

Duração: 50 minutos

Campo de Experiência: Linguagens e suas Tecnologias

Etapa: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral

Identificar e compreender a função dos substantivos na língua portuguesa, reconhecendo sua importância na comunicação escrita e oral.

Objetivos Específicos

  • Reconhecer substantivos em textos e frases.
  • Classificar substantivos em próprios e comuns.
  • Utilizar substantivos corretamente na construção de frases.
  • Ampliar o vocabulário através do reconhecimento de novos substantivos.

Habilidades da BNCC

  • EF03LP08 – Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
  • EF35LP07 – Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
  • EF35LP08 – Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente de informatividade.

Materiais Necessários

  • Cartazes com exemplos de substantivos.
  • Folhas de atividades impressas.
  • Lápis e borracha.
  • Imagens de objetos, animais e pessoas para classificação.

Desenvolvimento e Atividades

  • Apresentar o conceito de substantivo através de exemplos visuais e orais.
  • Realizar uma dinâmica de classificação de substantivos próprios e comuns utilizando imagens.
  • Distribuir folhas de atividades com exercícios de identificação e uso de substantivos.
  • Promover um jogo de adivinhação onde os alunos devem identificar substantivos a partir de dicas.

Avaliação

O professor observará a participação dos alunos nas atividades, a capacidade de identificar e classificar substantivos, e a aplicação correta do conceito nas atividades escritas.

Sugestões e Dicas

Para reforçar o conteúdo, o professor pode utilizar músicas ou histórias infantis que contenham diversos substantivos, incentivando os alunos a identificá-los. Outra sugestão é criar um mural na sala de aula com substantivos novos aprendidos durante a semana.

Adapte as atividades conforme o ritmo da turma, utilizando mais exemplos visuais para alunos com dificuldades. Incentive a criatividade pedindo que os alunos criem frases ou pequenos textos utilizando os substantivos aprendidos.

Dicas para o professor

Você pode adaptar as atividades propostas conforme o contexto da turma.

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