Oi, pessoal! 🌸 A primavera chegou e com ela, o mundo se enche de cores e vida! E é claro que queremos que nossos pequenos vivenciem toda essa magia, não é mesmo?

Por isso, preparei um plano de aula sobre primavera, super especial focado na Educação Infantil, totalmente alinhado com a BNCC, para ajudar você a trazer o espírito da primavera para dentro da sala de aula. Vamos conferir?

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Plano de Aula Semanal sobre a primavera educação infantil bncc

Plano de aula – Tema: Primavera

Data: [Inserir a data]
Turma: Educação Infantil (4 a 5 anos)

Direitos de Aprendizagem:

• • Participar

• • Conviver

• • Expressar

• • Brincar

• • Explorar

Campos de Experiência:

• • O Eu, o Outro e o Nós

• • Corpo, Gesto e Movimento

• • Traços, Sons, Cores e Formas

• • Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

• • Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Objetivos de Aprendizagem Selecionados:

1. 1. (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

1. 1. (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

1. 1. (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

1. 1. (EI03EF03) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.

1. 1. (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, personagens e a estrutura da história.

1. 1. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Segunda-feira – Introdução à Primavera

Atividades:

1. 1. Roda de Conversa sobre a Primavera: A professora apresenta imagens de flores, árvores e animais que aparecem na primavera. As crianças falam sobre o que sabem sobre a estação e as mudanças que percebem na natureza.

       

      • • Objetivo: EI03EO01

1. 1. Exploração de Flores de Brinquedo e Reais: As crianças exploram flores de brinquedo e flores reais, tocando e cheirando, enquanto discutem suas cores e formas.

       

      • • Objetivo: EI03CG01

1. 1. Desenho Livre sobre a Primavera: As crianças desenham o que mais gostam da primavera, utilizando tintas ou giz de cera. Elas são incentivadas a usar muitas cores para representar flores, árvores e animais.

       

      • • Objetivo: EI03TS02

Terça-feira – Movimentos e Brincadeiras da Primavera

Atividades:

1. 1. Brincadeira de Imitar Animais da Primavera: As crianças imitam os movimentos dos animais que aparecem na primavera, como pássaros voando ou borboletas dançando. Elas são incentivadas a expressar suas emoções por meio do movimento.

       

      • • Objetivo: EI03CG01

1. 1. Contação de História sobre Flores e Animais: A professora conta uma história sobre a primavera, focando nos ciclos das flores e dos animais. As crianças observam as ilustrações e participam ativamente com perguntas.

       

      • • Objetivo: EI03EF04

1. 1. Atividade Escrita: As crianças tentam desenhar e escrever o nome de suas flores favoritas, com a ajuda da professora, utilizando imagens e rótulos de flores.

       

      • • Objetivo: EI03EF03

Quarta-feira – Arte e Criatividade da Primavera

Atividades:

1. 1. Pintura e Colagem com Folhas e Flores: As crianças fazem colagens utilizando folhas e flores secas ou desenham suas próprias versões das plantas que viram. Elas exploram diferentes formas e texturas.

       

      • • Objetivo: EI03TS02

1. 1. Jogo de Sequência com Números: As crianças organizam cartões com números em ordem e associam cada número a uma quantidade de flores. Elas são incentivadas a contar e comparar quantidades.

       

      • • Objetivo: EI03ET07

1. 1. Desenho da Natureza: As crianças desenham paisagens da primavera e falam sobre os elementos que desenharam (árvores, flores, animais). A professora ajuda a identificar as partes da natureza.

       

      • • Objetivo: EI03EF03

Quinta-feira – Explorando a Natureza na Primavera

Atividades:

1. 1. Caminhada pelo Jardim ou Quintal: As crianças fazem uma caminhada em um espaço verde, observando as plantas e os insetos ao redor. Elas são incentivadas a tocar as folhas e flores e comentar o que estão vendo.

       

      • • Objetivo: EI03EO01

1. 1. História Coletiva: As crianças criam uma história coletiva sobre a primavera. Cada criança contribui com uma parte da história, descrevendo uma flor ou animal que aparece durante a primavera.

       

      • • Objetivo: EI03EF04

1. 1. Atividade Escrita: As crianças desenham a história coletiva criada e a professora escreve as falas ou ideias de cada uma para formar um pequeno livro de primavera da turma.

       

      • • Objetivo: EI03EF03

Sexta-feira – Fechamento da Semana: Primavera

Atividades:

1. 1. Dança da Primavera: As crianças participam de uma dança livre, onde podem se movimentar como flores balançando ao vento ou borboletas voando. A professora coloca músicas suaves e alegres para estimular a criatividade e a expressão corporal.

       

      • • Objetivo: EI03CG01

1. 1. Recontagem da Semana: As crianças recontam o que aprenderam durante a semana sobre a primavera. Elas podem usar fantoches ou objetos da natureza para ajudar a recontar.

       

      • • Objetivo: EI03EF04

1. 1. Atividade Escrita: As crianças fazem um desenho da sua atividade favorita da semana e escrevem o que mais gostaram da primavera, com o apoio da professora.

       

      • • Objetivo: EI03EF03

Recursos Utilizados:

• • Imagens de flores, árvores e animais

• • Flores reais e de brinquedo

• • Materiais para colagem (folhas e flores secas)

• • Tintas, pincéis e papéis para atividades de colagem e pintura

• • Cartões numéricos para atividades de sequência

• • Vídeos e músicas sobre a primavera

Avaliação:

A avaliação será contínua, com foco na observação da participação das crianças nas atividades, na interação com os colegas e na capacidade de expressar-se oral e artisticamente. A professora deve observar também o interesse das crianças nas histórias e atividades de contagem.

Esse plano de aula sobre a Primavera para Educação Infantil de acordo com BNCC foi criado para explorar a primavera de maneira lúdica e interativa, incentivando as crianças a expressarem-se de diversas formas, ao mesmo tempo que desenvolvem habilidades motoras, cognitivas e emocionais.

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Por Que Celebrar a Primavera na Educação Infantil?

Despertar dos Sentidos

A primavera é a época perfeita para explorar os sentidos das crianças. Com novas cores, texturas e cheiros, cada atividade se transforma em uma descoberta!

Cofira: Cursos para professores da educação infantil

Aprendendo com a Natureza

As lições de ciências naturais se tornam muito mais palpáveis quando observamos as mudanças que ocorrem na natureza durante a primavera. É uma chance de ouro para falar sobre plantas, animais e como cada ser vive e se transforma.

Plano de Aula Primavera: O que Vamos Aprender?

Este plano de aula está recheado de atividades interativas que ajudarão as crianças a entenderem e celebrarem esta linda estação. Aqui vai um gostinho do que vem por aí:

Arte e Natureza (H3)

Vamos usar elementos naturais para criar arte! Folhas, flores e pequenos galhos se transformam em pincéis e parte da paleta de cores.

Histórias ao Ar Livre

Que tal levar a hora do conto para fora da sala? Com histórias que celebram a natureza, as crianças poderão vivenciar cada parte da narrativa com o cenário natural ao redor.

Integrando o Plano à BNCC

Cada atividade foi cuidadosamente planejada para atender aos objetivos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que além de divertidas, cada tarefa contribua para o desenvolvimento educacional das crianças.

Conclusão: Vamos Florescer Juntos!

A primavera é uma das épocas mais bonitas do ano e uma excelente oportunidade para enriquecer as aulas. Com este plano de aula, você não só celebra a estação mas também promove um aprendizado significativo e alinhado com a BNCC. Vamos juntos fazer desta primavera um período inesquecível para nossos pequenos exploradores!

Espero que esse post ajude você a inspirar e engajar seus alunos de forma divertida e educativa. Não se esqueça de adaptar as atividades conforme as necessidades e interesses da sua turma. Feliz primavera! 🌼